Прием логопеда

Если Вы хотите убедиться, что с речью Вашего малыша все в порядке или Вас тревожит его речевое развитие - приходите к нам. На приеме квалифицированный специалист-логопед оценит речевое развитие малыша любого возраста и, при необходимости даст рекомендации по устранению нарушений речи.

Показания к посещению логопеда:

• Если у ребенка в год не появились первые слова - у Вас есть повод для визита к логопеду.
• Вашему малышу уже два года, а он произносит только отделные слова, понятные только близким - пора к логопеду.
• В три года у малышки нет фразовой речи - приходите, посмотрим, что ему мешает.
• В 4,5-5 лет не все звуки получаются - пора заниматься.
• Вам уже 6 лет, а ребенок не умеет связно рассказывать, смешивает некоторые звуки по звучанию - поспешите. Ведь скоро в школу!

Наши специалисты проведут полное логопедическое обсследование. По вашей просьбе результаты этого обследования могут быть оформлены в виде справки.

Услуги логопеда

Консультирование и логопедические занятия проводятся по предварительной записи индивидуально. Продолжительность занятия – от 20-30 минут. Присутствие родителей детей на занятии обязательно.

Перечень услуг логопеда в наших клиниках:

• Диагностика состояния речи ребенка;
• Выдача справки о состоянии речи ребенка.

Возможно консультирование родителей детей с проблемами устной и письменной речи.

Проводятся индивидуальные развивающие занятия, на которых мы учим родителей правильному речевому взаимодействию с малышом.

• Оценка готовности ребенка к школе;
• Коррекция звукопроизношения у детей и взрослых
• Коррекция задержек речевого развития (с 2, 5 лет);
• Коррекция общего речевого недоразвития любого уровня (с 3,5 лет);
• Подготовка к школе (с 5 лет);
• Коррекция нарушений чтения и письма у детей начальных классов

Занятие логопеда по коррекции звукопроизношения

• Артикуляционная гимнастика (подготовка органов артикуляции к правильному произнесению звуков), логопедический массаж (при необходимости);
• Постановка звука;
• Автоматизация звука;
• Дифференциация звуков.

Одновременно на этапах автоматизации и дифференциации ведется работа над лексико – грамматической стороной речи, звуковым и слоговым анализом и синтезом, развитием связной и корректной речи.